最新网址 fx33.net
除了教育水平本身的提高之外，还有一个问题就是考试技巧的差距。新中国高考的历史，就是出卷组的专家和全国高中师生斗智斗勇的历史。几十年来，出卷组的专家们挖空心思地研究各种挖坑的手段，然后全国的高中师生们则专门研究如何看出陷阱，躲过陷阱，甚至是反过来利用陷阱做快速判断。
于是陷阱不断地更新，常规的那些小陷阱，对于李谦来说，都已经成了不需要思考，瞟一眼就能分辨出来的玩意儿了。但是对于民国时候的，根本就没有经受过任何像样的临考训练的家伙来说，这些陷阱，简直就是伤心病狂。
结果第一轮招生考试结束后，成绩一出来，立刻就让李谦的脑袋大了一号，嗯，总分150分的数学，平均分成功地被他压到了九点五分。据说这次考试，平均分只有9.5分的事情出现后，一些一直看李谦不顺眼的日本人觉得又抓到中国人的笑话了，于是他们弄了一份试卷去过，送回日本去，找了一所中学，让日本的童鞋们也做了一下，然后，日本的童鞋们也都一起哭了，有些试卷最后交上来的时候，上面的字迹都被眼泪冲模糊了一大片，然后日本童鞋们的分数的确还是要高一点，平均10分。
这样的平均分，完全就没有辨析度了，所以从命卷的角度来说，李谦亲自出的这份试卷，是彻头彻尾地失败了。据说帮忙阅卷的陈省身甚至拿着一道题向李谦表示异议：“先生，这道题是不是有点不对劲？这个怎么可能是b项呢？”
请关闭-畅*读/模式阅读。